追風箏的人讀后感600字范文(5篇)

思而思學 2021-02-11 04:26:26

【第1篇】

一口氣讀完了《追風箏的人》。故事就像是在一個殘舊的留聲機里放著一張磨花的舊唱片,讀完了,那悲傷的斷斷續續的不完整的旋律還是在耳邊凄鳴。我閉上眼靜靜聆聽,一個個斑駁的畫面在我腦中拼接,時而閃爍雪花時而閃過片段……

12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而,在一場風箏比賽后,發生的一件悲慘不堪的事,令阿米爾感到自責和痛苦,他逼走了哈桑。不久,自己也跟隨父親逃往美國。

blob.png

成年后的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。為了贖罪,阿米爾再度踏上暌違二十多年的故鄉,希望能為不幸的好友盡最后一點心力,卻發現一個驚天謊言,兒時的噩夢再度重演,在內心的掙扎中,最后選擇前往戰火紛亂的阿富汗,將哈桑的孩子救出來。從哈桑當初堅定地“為你,千千萬萬遍”,到最后阿米爾對哈桑兒子索博拉的“為你,千千萬萬遍。”世間,最終走過了一個輪回,劃上了半個句號。

我們在人生的不同時期都會曾不惜一切去追逐當下最執著的想要的事物,它也許只是爸爸的專寵、兄弟的情誼。所有的一切都有可能成為我們那時心中的風箏,我們奔跑著,一直向前,眼中心里想的都是它。可是當時光滾滾向前,我們是否發現曾經執著追尋的、或為此放棄了的是否都是值得的呢?為了得到,我們曾選擇放棄、背叛、謊言、隱忍……可是那短暫的得到又會怎樣那,幸福和快樂只是慢慢的淹沒在自責、愧疚和恐懼中!可是人就是這樣,總會活在某個時限內,那里的世界也許是幾年之后連自己都無法理解的,但這又是我們無法突破的。

為你,千千萬萬遍,也許遍體鱗傷還是會義無反顧,這,就是人生吧……

【第2篇】

追那風箏,追那生命。——題記

阿米爾無疑是最典型的追風箏的人,他的人生從未搭救好友哈桑開始,發生了翻天覆地的變化。棄好友而去,愧疚的種子一直埋在阿米爾的心里,慢慢長成一棵遮天巨樹,遮住心底的陽光。一直生活在陰影里的阿米爾,在不斷的懊悔中發現了自己心中的風箏,那是代表善良的贖罪。

贖罪的風箏掙扎在亂雨狂流的閃電中,正如贖罪的阿米爾行走在坎坷的黑夜里。他無處安身,跌跌撞撞地撲倒在水洼里,凄風苦雨在耳邊奏起哀歌。

阿米爾摸索著贖罪,摸索著成長,他為曾經的懦弱付出了千百倍的代價,那是流血甚至死亡。但阿米爾無悔,他深深地知道自己曾經用階級歧視的利刃刺傷了善良的哈桑,而哈桑卻冒著失去生命的危險呵護著他們的友誼。長大的阿米爾最終明白,友誼是生命的一部分,他追逐心中贖罪的風箏,即使在贖回自己的生命,也是在贖回記憶里哈桑的生命。

初升的朝陽鋪開一片燦爛的霞光,溫柔的光芒里有一個身影悄然矗立,一回頭,正是唇角模糊的微笑。

這就是我想象中的哈桑了,善良,溫和,堅韌的哈桑。我不知該怎樣描繪這樣一個少年,他的風箏隨著柔風飄起,劃起一道道潔白的圓弧,陽光跟隨著風箏,也跟著哈桑的腳步。在哈桑手里,風箏宛如風間精靈,溫文爾雅,翩翩如玉,正如輕盈地追逐風箏的哈桑。

哈桑是追風箏的人,追逐溫暖與光明的風箏,他渴望生命的平等,他的存在,像是打破階級制度一樣的光明。但哈桑更像一只風箏,一只代表著生命與希望的風箏。

讀《追風箏的人》,我最大的感觸就是作者對生命之純粹和本真的描繪。書中無論是贖罪的阿米爾,還是光明化身的哈桑,都持著一顆敬畏生命的心。在追逐風箏的過程中,他們無一例外的選擇了尊重生命。

合上書本的時候,正是 涼 風乍起的初秋。于是帶上風箏去到一處小山坡,看風箏搖搖擺擺在天空的時候,云絲絲縷縷散開在天際,顯得蔚藍天空那樣高遠,正是歲月長河里生命悠悠的模樣。想起書中曲折的故事,有陰惡,有罪案,但生命的蓬勃一直蘊在每個人心中的風箏里,就像那只正在飛舞的風箏。

箏尾飄搖,帶著生命的輕奇和鄭重。我追逐的旅程,也已經開始,前方的路很遠,路盡頭,有鮮花盛開。

【第3篇】

從我們誕生的一刻起,從我們踏上人生旅途的一刻起,我們開始選擇。那些無窮的選擇將會與你一起走向漫長的人生道路。

就像追風箏的人一樣,我們每個人的心中都有一只漂亮的風箏,它有時是理想,有時是希望,有時也是人格。我們既然選擇了它,便要無悔地去追,追的同時,也要對自己的判斷負責,否則,它將會成為終生的遺憾、悔過,即便是自責,也無法彌補,只有加倍的去補償,去贖罪。

在《追風箏的人》種,講述了一位阿富汗富家少爺阿米爾與一起長大的仆人哈桑情同手足。然而,一次風箏比賽后,發生了一件悲慘的事,當時阿米爾選擇了逃跑,在事后令他感到痛苦,他逼走了哈桑……成年后的他無法原諒自己當時的背叛,再度踏上故鄉,希望為好友盡最后一點力,但在同時,他發現一個謊言,兒時惡夢再度重演,阿米爾做出了重大的選擇……

背叛往往是一瞬間的決定,但救贖卻是一條漫長的路。兩者之間通常會夾雜著一個詞:后悔。因為過去的永遠都是過去,無論如何也無法挽救,所以后悔就是人心靈上的一種責怪。

當今社會,在追求進步,在追求人上人的同時,我們也會迷茫,迷茫著四周,我們該去做什么?該如何面對不斷的選擇?該怎樣在選擇中讓自己的心靈無悔?一個左右為難的選擇,在一瞬間的決定中已經決定了自我的命運,但在同時,一個小小的轉折也將再次改變命運,這是唯一一條能從背叛再次踏上好人的路,也是唯一一個加以補償的辦法。但這種機遇并不多,重要的是對自我選擇的無悔。

風箏只有一只,勇敢的追吧,去追回自己的理想!但也不要忘記,面對偶遇的選擇,不要愧對人格,讓心靈無悔!

【第4篇】

每個人的心中都有一個風箏,它拴著正直、勇敢、善良、忠誠。它是象征我們人格的風箏,讓我們勇敢地追尋那支風箏。

《追風箏的人》講述的是年少時的阿米爾是阿富汗的一位富家少爺,他本與仆人哈桑情同手足,但他卻也存在等級觀念和宗教種族觀念。因此阿米爾捉弄哈桑之后,盡管心懷愧疚,但仍然得到自我辯解和自我原諒。但在一次風箏比賽后,因為阿米爾的懦弱間接地逼走了哈桑,不久后看書也隨父親去美國。成年后的他無法原諒自己對哈桑的背叛而再次踏上故土。卻發現了一個驚喜謊言。他一點點探索,在戰爭中的阿富汗,他歷經千辛萬苦終于找到了已經離世的哈桑的兒子,找回了那支他曾丟棄了的風箏。

這本書讓我深深地震撼,原本的阿米爾是懦弱的,無法保護也無法面對自己的伙伴。好在他還是找回了失去的心,可是,在生活中并不是每一次傷害都可以彌補的。有的風箏是再也找尋不到的。所以說阿米爾是幸運的。

這也使我聯想到學習,當我們遇到難題時,有時是懦弱地遠離難題,有時盜取別人的方法解決難題,難題于我們而言,難道不是一次好的鍛煉機會嗎?正確的應該是迎難而上。抓住成長的機會,抓住即將遠走高飛的“風箏”。

細細想來,我們似乎比阿米爾更幸運,他與哈桑再也回不去了,他的“風箏”是殘缺的,而在這“風箏”的背后,附著的是人性、是誠實、勇敢、善良的品質。是我們人格的一部分。只有不失去我們的“風箏”才算一個真正的“人”像年少的阿米爾,他那懦弱的表現使他的“風箏”丟失。即使后來不顧一切的救贖,得到的也只有殘敗的“風箏”得到了再失去,總是比從來就沒有得到更傷人。而罪惡導致的善行,卻是最大的救贖。

在那飄蕩的風箏上有著對人命運的掌控。無論因什么,為什么,我們都應牢牢地抓住它,即使錯過了花滿枝椏的昨日,也不要錯過今朝。

【第5篇】

《追風箏的人》讀后感

追風箏的人,短短五個字,一直是我心底最單純又美好的信仰。

這本小說其巧妙、波瀾起伏的情節交錯,令我震撼。在這本驚世之作里,出現了兩個少年:一個叫阿米爾,一個叫哈桑。他們從小一起長大,親如兄弟,但他們的地位卻有天壤之別——阿米爾是少爺,而哈桑只是他的仆人。

1975年的那個冬天,阿富汗像往年一樣舉行了風箏大賽,阿米爾成為了最后的贏家,父親為他歡呼雀躍,可他卻從此失去了最忠誠的哈桑。他眼睜睜地看著哈桑受欺負,卻沒有伸出援手。他為此感到自責和痛苦,哈桑像一面鏡子一樣反射出他一切丑惡的背叛,他最終逼走了哈桑。不久后,阿米爾和父親由于戰亂逃往美國,直到二十五年后……

阿米爾最終還是回了一趟阿富汗,他意外得知那個已經死去的曾被他背叛卻始終愛著他的哈桑,竟然是他同父異母的弟弟。阿米爾為了“贖罪”踏上了那條再次成為好人的路,經歷一路的艱辛和危險,他終于救回了哈桑的兒子——索拉博。

在讀完小說的最后一句——“我追”,我的心情久久不能平復。這本書讓我第一次那么靠近阿富汗,我看到的不是戰爭和恐怖主義,而是那些執著的追風箏的人。

我討厭阿米爾的懦弱自私,他看到哈桑受欺負時選擇了逃避,選擇了背叛;但我又欣賞阿米爾,他有一顆善良的心,成年后的他始終無法原諒自己對哈桑的背叛,于是他返回故鄉,希望能為自己的好友盡最后一點心力,他勇敢了一次。

哈桑的風箏是阿米爾,他追;阿米爾的風箏是爸爸,他追;哈桑的兒子的風箏是安定,他追。我們每個人的一生都是追風箏的過程,每當風箏被放起的那一刻,我們就應該告訴自己要珍惜所擁有的一切。

每個人心目中都有一個風箏,無論它意味著什么,讓我們勇敢地去追吧!

熱門推薦

最新文章

大发11选5|手机版下载